EĞİTİM-KÜLTÜR – MİSAK- Millî Strateji Araştırma Kurulu
MDM- Millî Strateji Araştırma Kurulu
MİSAK logo

                      

EĞİTİM-KÜLTÜR konulu yazılar:

Kur’ân’a göre inanç, düşünce ve ifade özgürlüğü

İsmail Yakıt    12.11.2018
İnancı tayin etme melekesi olarak akıl nasıl algılanmalıdır? Düşünce ve ifade özgürlüğü ile İslam dinindeki göstergeler arasında bir çelişki var mı? Zümer, Bakara, Enbiya vb. sûrelerde konuyla ilgili ifadeler modern çağ açısından nasıl yorumlanmalı?

Dünya ilk 500’ündeki Türk üniversiteleri: Bir hezimet örneği

Sadık Rıdvan Karluk    09.11.2018
Türk üniversitelerinin dünya sıralamalarındaki düşüşü her geçen gün artarken YÖK ve Phil Baty’nin açıklamaları ışığında Erdoğan’ın bu konudaki endişeleri ile Türkiye’de bilim üzerindeki siyasi hegemonya arasındaki çelişki oldukça düşündürücüdür.

Üniversite norm yönetmeliğinin ihtisaslaşmaya getirdiği engel

Konuralp Ercilasun    07.11.2018
Üniversitelerde kadro yönetmeliği yayımlandı. Yeni yönetmelikte üniversite kadrolarına belli sınırlandırmalar getiriliyor. Bu durumun bilim adamı yetiştirmeye olumlu veya olumsuz etkisi nedir? Konuralp Ercilasun yazdı.

Semantik analizler ışığında Kur’ân’da “Reyb” ve “Yakîn” kavramları

İsmail Yakıt    03.11.2018
Tercüme, Kur'an'ın anlaşılmasında elzemdir. Bu manada semantik analiz ve etimolojiyle "şüphe, şekk, reyb, yakîn" kelimelerini nasıl anlamlandırılmalı ve Kur'an'da özellikle "Zelike’l-kitabu la reybe fihi” olarak geçen ayetle anlatılmak istenen nedir?

“Tarihin sonuna?” Kısa bir ara! Kimlik siyasetinin getirdiği yıkım ve ulusal kimlik ihtiyacı

Mustafa Çağrı Parmaksız    30.10.2018
"Kimlik politikaları" geleceğimizi etkiliyor. Trump gibi siyasi liderler kimlikleri istismar ederek yükseliyor. Geleneksel siyasetin geçmişi, bugünü ve yarınına ilişkin Fukuyama'nın temel görüşleri nedir ve ulusal kimliklere ihtiyacı nasıldır?

İmam Hatiplilik ruhu ve Andımız

Hakan Paksoy    27.10.2018
Erdoğan’ın art arda yaptığı 3 konuşmanın arka planında ne var? İmam Hatipli olmak ile Andımız ve Türk kavramları arasındaki husumet neden kaynaklanıyor? 2023 eğitim vizyonunda Andımız’a bakış açısı nasıl? Bütün bunlarla Türk milleti nereye gidiyor

TÜRK MÜSÜN MÜSLÜMAN MISIN-II (METOTLAR)

İskender Öksüz    26.10.2018
"Türk müsün, Müslüman mısın" saçma bir sorudur. Bilim, din ve Türkçülük mensubiyetle değil, metotlarıyla farklılaşır. Bilim dünyaya ve problemlere yaklaşmada devrimdir. Bizim ve bütün Doğunun kaçırdığı budur. Bilimi kaçıranlar Batı'ya yenik düştü.

İbn Haldun’da tarih ve devlet kuramı üzerine düşünceler

Umut Berhan Şen    25.10.2018
İbn Haldun kimdir, hangi alanlarda eserler vermiştir? Hangi Osmanlı tarihçilerini etkiledi? İbni Haldun’un Karl Marx’la aynı olan düşünceleri nelerdi? Devletin ve medeniyetin oluşma aşamaları nelerdir?

Türk müsün, Müslüman mısın?- I

İskender Öksüz    23.10.2018
Etnisiteye dayalı bir milliyetçilik fikri mi, inançları mı yoksa bütün bunları reddederek pozitivist bir anlayışla bir ütopyanın peşinden koşmak mı veyahut da bu üç unsuru içinde barındırabilecek bir anlayış oluşturmak mümkün mü?

Eğitime dair ütopik bir reçete

Konuralp Ercilasun    18.10.2018
Sadece ülkemizde değil, dünyada da eğitimi daha güzele doğru geliştirme arayışları var. Ülkemizdeki eğitim ise yap-boz'a döndü. Düşüncelerimizi hep belli sınırlara sıkıştırıyoruz. Yazıda bu sınırların dışında radikal değişiklikler öneriliyor.